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  • 托班小瓶蓋創意屋教案
    托班小瓶蓋創意屋教案

    活動目標: 1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發藝術創作欲望。 2、初步培養幼兒構圖能力,及想象添畫能力 。 3、練習用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈,并添畫出有情節的畫面。 活動準備: 1、課件“小瓶蓋變魔術”; 2、大小不同的瓶蓋;顏料 ;紙;畫筆。 活動過程: 1、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋,然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。 2、請幼兒根據討論結果自由在大紙上進行添畫,看看所印染的瓶蓋變成了什么。 3、幼兒根據所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫,然后教師根據幼兒的表述,進行課件操作,讓幼兒直觀的看到自己表述的結果。 4、幼兒根據想象進行制作添畫,教師巡回指導。 活動延伸:幼兒互相

  • 托班美術蠟燭滴畫教案
    托班美術蠟燭滴畫教案

    活動目標: 1、幼兒通過嘗試,從作畫中體驗燭油滴畫的快樂和成功的喜悅。 2、幼兒能創造性的在自己勾畫好的形象上滴畫出各種作品。 3、培養幼兒用火的安全意識。 活動重點:了解蠟油畫的特點,大膽用燭油在半成品的作品上嘗試滴畫。 活動難點:能在半成品的作品上,創造性的滴畫出各種完整、和諧、美麗的作品。 活動準備: 1、幼兒勾畫好的各種半成品作品(第一課)。 2、蠟燭、深色顏料、毛筆、抹布等。 活動過程: (一)了解蠟燭 教師帶領幼兒進入蠟燭世界。 你們看,教室里都是什么啊?蠟燭有什么用?漂亮的燭火在干什么啊? (二)神奇的燭油。 燭油寶寶看到燭火寶寶跳的這么開心,它忍不住了,它也想出來跳一跳,燭油

  • 托班美術做花燈教案
    托班美術做花燈教案

    活動目標: 1、耐心、有興趣地參與粘貼活動。 2、學習使用漿糊進行粘貼。 活動準備: 1、穿好線的紙盒、紙杯若干,漿糊、抹布、剪刀、彩色紙條。 2、教師用寬于卷筒衛生紙芯長度的蠟光紙包在紙芯外面,使蠟光紙比紙芯長出一段。 活動過程: 1、元宵節都要玩花燈,我們也來做個花燈吧! 2、教師先示范在紙盒四周粘貼彩色紙條裝飾花燈,讓幼兒觀察彩色紙條是什么顏色的,在彩色紙條一端抹上漿糊,粘貼在紙盒和紙杯的邊緣上,然后用抹布把手擦干凈。再示范用剪刀將卷筒衛生紙芯上多出的蠟光紙剪成須狀。 3、幼兒操作,教師鼓勵幼兒大膽選擇漂亮的彩色紙條,指導幼兒將邊緣一圈貼滿。對選擇做紙芯花燈的幼兒,要多加具體指導和幫助。 4、播放過節的歡快樂曲,將做好的花燈掛起來,

  • 托班音樂哈巴狗教案
    托班音樂哈巴狗教案

    活動目標: 1、樂意跟唱歌曲,初步學習音樂游戲《哈巴狗》。 2、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。 活動重點:學習集體玩音樂游戲。 活動難點:聽到哈巴狗“汪汪”后,反應較快的跑回自己的位置。 活動準備: 材料準備:大門口的背景圖一幅,哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。 經驗準備:幼兒學過發聲練習和歌詞。 活動過程: 一、發聲練習 3 5 5 ︳5 3 3 ︳2 4 4 ︳4 2 2 ︳5 5 6 6 ︳5 — ︳ 小 狗叫 汪 汪汪 小 狗叫 汪 汪汪 小狗 怎 么 叫 5 4 3 2 ︳1 — ︳ 汪 汪 汪 汪 汪 二、歌唱活動《哈巴狗》 1、教師和幼兒圍坐在大門口

  • 托班社會襪子變干凈了教案
    托班社會襪子變干凈了教案

    活動目標: 1、初步學習自己洗自己的襪子,體驗洗襪子的快樂。 2、懂得愛勞動自己的事情自己做。 活動準備: 1、每人一個小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。 2、書包內自備一雙干凈襪子。 3、事先與大班幼兒聯系,扮演兔姐姐。 4、動物舞會的音樂磁帶。 活動過程: 1、動物舞會 師:“今天有一位客人來到我們小一班。” 兔姐姐出場:“我是來邀請小朋友參加動物舞會的” 師:“那咋們就到舞臺上參加舞會吧!”幼兒戴上動物頭飾脫了鞋子在“舞臺”上跟隨音樂跳舞。 2、引導幼兒發現自己的襪子變臟了。 師:“襪子這么臟怎么辦呢?”請幼兒說說自己的想法 兔姐姐:“現在我們都長大了,要自己洗。”

  • 托班藝術小貓咪咪叫教案
    托班藝術小貓咪咪叫教案

    活動目標: 1、學唱歌曲,感受歌曲優美旋律 2、體驗與同伴交流的樂趣,感受游戲的快樂。 活動準備: 玩偶 活動過程: 1、集地而坐,打招呼(來了這么多老師,向老師們問好!) 2、出示玩偶,引起學習興趣。 師:看,趙老師帶誰來了?(娃娃)它有一個名字叫妞妞。 (打招呼:小朋友們好!妞妞你好!) 師:咦,妞妞的臉怎么黑黑的?怎么辦?(洗洗臉)“你來幫她洗洗”幾個幼兒幫它洗。 師:小貓咪咪來了,它也來幫它洗臉了。(師唱) 師:小貓咪咪會一邊唱一邊給妞妞洗洗 3、 丁丁來了(出示另一玩偶)他的臉上怎么樣?那我們跟著咪咪邊唱邊給丁丁洗洗(配樂唱) 這邊還有點臟,再來洗洗。(又一遍) 師:哦,洗得真干凈

  • 托班健康摸摸大箱子教案
    托班健康摸摸大箱子教案

    活動目標: 1、老師引導下,愿意克服害怕心理,大膽嘗試。 2、愿意用語言表述自己的心理體驗。 活動準備: 挖有各種洞的大箱子兩個(內裝各種玩具)、音樂 活動過程: 一、營造輕松氣氛,帶幼兒來到“草地”上。 二、一次探寶。(伴有恐怖的聲音) 1、發現寶貝,引導幼兒嘗試自己動手摸。 2、大膽表述自己的心理感受。 3、揭示箱子,發現寶貝,體驗快樂。(緊張心理的釋放) 三、二次探寶(實驗驗證) 1、發現第二個箱子,“愿意自己去摸嗎” 2、幼兒嘗試自己伸手摸寶貝。 3、體驗成功的快樂。 四、歡慶舞,帶著寶貝回家了。

  • 托班健康蜻蜓小飛機教案
    托班健康蜻蜓小飛機教案

    活動目標: 1、模仿蜻蜓飛翔的動作,練習平衡和跑步的技能。 2、能聽信號行動。 活動準備: 1、平衡木 2、地上畫一個圓圈。 活動過程: 1、蜻蜓飛呀飛。 ——幼兒想象自己是一只蜻蜓,自由的飛翔。 ——帶領幼兒邊念兒歌《蜻蜓小飛機》(蜻蜓小飛機,飛來又飛去,飛到冬,飛到西,飛到我的手心里,手心是你的停機場),邊做飛翔動作,最后一句飛到地面圓圈內。 2、蜻蜓練本領。 ——幼兒聽指令做蜻蜓塊飛慢飛的動作。當老師說:“蜻蜓塊飛了”時,幼兒兩手側平舉,墊腳快跑;當老師說“蜻蜓慢飛”時,幼兒慢跑。 ——幼兒聽指令在場地上練習蜻蜓高飛低飛的動作,注意保持身體平衡。 3、蜻蜓飛上天。 ——幼兒模仿蜻蜓小飛

  • 托班健康小雪花飄飄教案
    托班健康小雪花飄飄教案

    活動目標: 1、學習聽音樂做雪花飄的動作。 2、學習走跑交替,并會聽信號做相應的動作。 3、鼓勵幼兒進行紙的多種玩法,體驗游戲與創造的樂趣。 活動準備: 1、在教室里布置好“雪花掛飾”。 2、廢報紙折好若干。 3、錄音機及磁帶(快慢不同的音樂)。 活動過程: (一)激發幼兒對雪花的興趣 提問: (1)冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友,它們是誰?(小雪花) (2)小雪花,小雪花輕輕的從天空飄下來,飄到了我們的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看 一看小雪花是什么樣的?(幼兒自由回答) (3)小雪花有幾個小花瓣?一起來數一數。 (4)小雪花有六個瓣,跟著風兒跑,飄到這兒,飄到那兒,

  • 托班健康小腳丫真能干教案
    托班健康小腳丫真能干教案

    活動目標: 1、在活動中感知自己小腳的特征和特點,了解自己的小腳丫及其簡單的功能,產生初步的探索興趣。 2、體驗穿大鞋的樂趣,鍛煉身體的協調性。 3、初步培養幼兒對活動的興趣,并能產生愉悅的情緒。 活動準備: 成人的鞋子(每人一雙)、磁帶《大鞋和小鞋》、布置一塊地毯。 活動過程: 1、自由坐在地毯上,做腳的游戲。 師:今天我們來和小腳丫來做游戲。 小腳丫在哪里?有幾只? (師生一起脫襪子) 2、你的腳上有什么?動一動。(點數腳趾) 摸腳背、腳底、腳跟,知道它們的名稱及所在部位。 3、過身體動作引導幼兒了解腳的作用。 師:我們的小腳可以干什么? 游戲:小腳丫

  • 托班健康自己吃飯真能干教案
    托班健康自己吃飯真能干教案

    活動目標: 1、得要自己吃飯,不要別人喂。 2、學習一些獨立進餐的基本方法:學用小勺,能把飯萊一勺一勺送進嘴里細嚼慢咽。 活動準備: 1、生活區角活動:舀小勺 2、體育游戲:給小動物喂食 3、飯廳環境布置:自己吃飯真能干、小鏡子若干、小獎品若干 活動過程: 1、感知討論 (1)餐廳環境布置“自己吃飯真能干”。用環境隱性的教育手段,讓幼兒潛移默化感知,吃飯要自己吃。 (2)演示“學用小勺”。請幾名幼兒演示各自用小勺的方法,然后讓小朋友說說誰拿的方法對或不對。教師再示范講解正確使用小勺的方法:左手扶碗,右手拿小勺,用拇指、食指和中指捏住勺柄,無名指和小指配合抵住,不宜捏得過低或過高。 (3)照鏡子“我們的牙齒真能干”建議可利用吃點

  • 托班健康星月傳奇教案
    托班健康星月傳奇教案

    活動目標: 1、涂色均勻,并認識自己喜歡的顏色。 2、涂好的星星展示,體驗自己的勞動成果。 活動準備: 1、幼兒以前涂過簡單的圖形。 2、剪好的星星圖形,油畫棒、月亮圖形每個幼兒一份。 活動過程: 1、導入話題,引起孩子興趣。 (1)教師:小朋友們,老師個你們帶來了一個新朋友,請你們數一二三咱們把它請出來吧! (2)教師:月亮漂亮嗎?把他貼到黑板上讓它玩吧!可是月亮自己在黑板上玩多不好,咱們給他請幾個好朋友吧。 2、事范例,引起涂畫興趣。 (1)教師拿出事先涂好的星星讓幼兒看,并幼兒說出星星的顏色。 (2)我們讓這些星星和月亮一起玩吧,小朋友認識這么多顏色,你們最喜歡什么顏色呢? (3)月

  • 大班體育游戲調皮的球教案
    大班體育游戲調皮的球教案

    活動目標: 1、能調動身體控制球進行多種小游戲。 2、能與同伴合作共同玩球。 活動準備: 1、大小不一,種類不同的球若干,如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、皮球等。 2、藝術體操——球操的錄像帶、磁帶等。 3、自制獎牌若干。 活動過程: 一、開始部分 熱身運動,幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關節的動作。 二、基本部分 1、談話:你喜歡什么樣的運動?幼兒自由發言(啟發幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。 播放錄像,幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。 2、我們的活動室里有許多球,我們去找一找、玩一玩好不好?每個幼兒拿一個球,請幼兒自由模仿,滿足幼兒的模仿

  • 中班科學好玩的冰教案
    中班科學好玩的冰教案

    活動目標: 1、知道冰是涼的、硬的、光滑的,初步了解冰是由水變成的,冰遇熱會化成水。 2、學習制作“冰花”。 活動準備: 1、讓家長提前在家為幼兒動制一盤冰和一個八寶粥小碗。每組一盆溫水。 2、教師做好的冰花、彩紙、大的果凍盒、水、毛線等物品。 活動過程: 1、幼兒自由玩家長做的冰塊。 教師問孩子這些冰是誰給做的?是怎么做出來的? 2、教師引導孩子感知冰的特點。 (1)師:小朋友仔細看一看冰是什么顏色的?幼兒:沒有顏色、很亮…… (2)師:剛才你們摸冰的時候,有什么感覺?幼兒:涼涼的、很炸手。 (3)孩子們,捏冰的時候怎樣?幼兒:很硬很硬、捏不動…… (4)老師請小朋友將冰放在手心里,看看冰有哪些變化?

  • 中班音樂有趣的石頭打擊樂教案
    中班音樂有趣的石頭打擊樂教案

    活動目標: 1、通過搜集各種石頭及輔助材料制作石頭打擊樂器,使幼兒體驗自制打擊樂器的快樂。 2、通過操作,運用不同方法體驗不同石頭打擊樂器敲擊的聲音,培養幼兒對節奏樂興趣。 3、選擇自制的石頭打擊樂器為音樂伴奏,感知聲音的強和弱。 活動重點:運用石頭與輔助材料進行石頭打擊樂器制作。 活動難點:運用不同方法體驗不同的自制的石頭打擊樂器演奏的聲音。 活動準備: 1、不同種類、不同大小的石頭。 2、各種紙盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。 3、與音樂匹配的節奏卡一張。 活動過程: 一、導入活動 介紹各種幼兒搜集的石頭及輔助材料引起幼兒對活動的興趣 師:“我們小朋友搜集了好多石頭和廢舊物品,我們一起來

  • 幼兒園音樂一千零一個噴嚏教案
    幼兒園音樂一千零一個噴嚏教案

    活動目的: 1、在教師的啟發下,幼兒學習快、慢兩種速度敲擊樂器。 2、教幼兒看指揮調節自己敲擊的速度。 3、引導幼兒學習與集體保持速度一致地演奏,養成愛護樂器的習慣。 活動準備: 木魚、小鼓、沙球 活動過程: 1、教師與幼兒自由討論“打噴嚏”引題。 (1)小朋友,你們有沒有打過噴嚏呢?你們為什么打噴嚏? (2)今天老師給小朋友講一個故事,故事的題目是《一千零一個噴嚏》 2、教師講述故事,探討故事角色特點。 (1)教師講述第一遍故事。 提問:故事的題目?故事里有誰?發生了什么事?它是怎樣解決的? (2)教師與幼兒共同探討并模仿故事中角色的特點。 小兔:剛開始走路是一蹦一跳(中速);發現大灰狼迅

  • 中班音樂在農場里教案
    中班音樂在農場里教案

    活動目標: 1、學習用領唱齊唱的方法演唱歌曲。 2、按原歌詞的格式和內容創編新歌詞。 3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。 活動準備: 1、對農場(村)的動物及叫聲有一定的認知經驗(經驗)。 2、幼兒已學過歌曲《小豬睡覺》(經驗)。 3、農場背景圖一張,以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實物圖片,和節奏卡兩張(×○×○,×××—)。 活動過程: 一、復習歌表演《小豬睡覺》。 1、幼兒復習歌表演《小豬睡覺》。提問:小豬住在那里?(引出歌詞:小豬在農場里,同時出示農場背景圖,以及小豬) 2、教師引導幼兒說出小豬的叫聲:嚕嚕。 二、學唱新歌。 (1)幼兒學唱小豬的叫聲。(出示節奏卡) 1、小豬吃飽了就睡,睡

  • 中班歌曲蘿卜謠教案
    中班歌曲蘿卜謠教案

    活動目標: 1、初步嘗試為節奏兒歌自編相應節奏動作,根據音色配器并為節奏兒歌伴奏。 2、學習自編節奏詞,體驗創編的樂趣。 3、感受節奏兒歌的韻律之美,能積極地投入到活動中。 活動準備: 1、打擊樂器若干、節奏圖譜等 2、圖片5張 活動過程: 一、教師講述故事引出節奏兒歌。 故事:有一只兔子,它呀最愛吃蘿卜了…… 二、請幼兒一起說兒歌,并配上自編的動作。 1、小兔子做了哪些事情?說了什么? 拔蘿卜|拔蘿卜|拔拔|拔0| 洗蘿卜|洗蘿卜|洗洗|洗0| 切蘿卜|切蘿卜|切切|切0| 炒蘿卜|炒蘿卜|炒炒|炒0| 吃蘿卜|吃蘿卜|吃吃|吃0| 2、出示節奏圖譜,讓

  • 中班鉆輪胎游戲教案
    中班鉆輪胎游戲教案

    活動目標: 1、讓幼兒產生對輪胎的活動興趣。 2、讓幼兒形成良好的合作意識和創新精神。 3、讓幼兒探索更多的輪胎玩法。 活動準備: 清洗消毒后的輪胎若干 活動過程: 活動導入: 以猜謎語的形式引出輪胎,充分引發幼兒對輪胎的興趣。 1、在音樂的帶動下讓幼兒以滾式推動的形式,自由探索將輪胎擺成一字形四組,每組輪胎數量為5個,幼兒分組鉆輪胎。 2、將輪胎搭成任意圖形,讓幼兒自由探索鉆過輪胎。 3、播放音樂讓幼兒自由探索鉆輪胎的多種方法。 4、教師總結,在玩的過程中,探討快速鉆輪胎的多種方法,引導幼兒嘗試別人的鉆輪胎的方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲,在玩的過程中提醒幼兒注意安全。 5、在音樂的帶動下讓幼兒用自

  • 中班數學哪條路最長教案
    中班數學哪條路最長教案

    活動目標: 1、不受物體排列形式的影響,探索比較路線長短的方法,正確判斷路線的長短。 2、在操作活動中學習觀察和比較的方法,發現錯誤能及時糾正。 活動準備: 數字印章,印泥,記錄單,用四種不同顏色不同數量拼插玩具各自拼搭而成的路線模型。 活動過程: 一、引出話題 師:小班的弟弟妹妹想找一條最長的路線進行跑步比賽’可是你們眼前的幾條路線都是彎彎曲曲的,哪條路線是最長的呢?他們犯難了。小朋友,你們能幫他們找出這條最長路線嗎?二、比較路線的長短 1、出示路線模型,引導幼兒觀察。 師:這里一共有4條路線,每條路線的長度都不一樣。請小朋友看一看、想一想,哪條路線最長? 2、引導幼兒說出各自的想法及判斷的理由,并針對不同的回答給予適當的引導。

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