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  • 幼兒園大班京劇教案
    幼兒園大班京劇教案

    活動目標: 1、初步了解京劇是我國特有的劇種。 2、學會裝飾京劇臉譜。 3、嘗試用京劇的形式來演唱,加深對京劇的認識。 活動準備: 1、京劇《龜兔賽跑》錄音帶一份。 2、各種沒有裝飾的京劇臉譜、人手一只小盆子(當鑼用)、人手一只筷子。 3、圖片:京劇臉譜。 活動過程: 一、欣賞京劇唱段《龜兔賽跑》感受京劇的魅力。 教師一邊唱京劇《龜兔賽跑》一邊出場。 師:剛才我們聽了一段曲子,它與我們平時聽的曲子一樣嗎?你們知道它叫什么名字嗎? 幼:不一樣,它叫京劇…… 師:京劇與我們平時聽的曲子有什么不一樣? 幼:它有敲鑼的、它有隆個里格隆咚,隆個里格隆…… 小結:京劇是我們國家的國劇,只有我

  • 幼兒園大班快樂的小雨點教案
    幼兒園大班快樂的小雨點教案

    活動目標: 1、初步欣賞散文詩,學習象聲詞:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。 2、學會用象聲詞創編兒歌《快樂的小雨點》,并通過歌唱、游戲等活動體驗創編的快樂,發展表達、交流、合作的能力。 3、激發幼兒熱愛大自然、關心周圍事物的情感。 活動準備: 1.教學掛圖一套 2、樹葉、荷花等圖畫若干,字卡“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”各一套。 3、幼兒人手一份胸飾(樹葉、小屋、荷花、窗戶等圖案)。 活動過程: 一、聽錄音(雨滴聲),引起幼兒興趣 1.請幼兒傾聽錄音師:“小朋友們聽,這是什么聲音?”(下雨的聲音)“下雨天,小朋友們會做些什么?”“有一只小蝴蝶卻和小朋友做得不一樣,讓我們去瞧瞧! 二、初步欣賞散文詩,了解散文詩的主要情節,

  • 幼兒園一片葉子教案
    幼兒園一片葉子教案

    活動目標: 1、通過觀察圖譜,理解歌詞內容,學習創編歌詞。 2、能大膽構想故事情節,并能用繪畫的形式表現出來。 3、培養幼兒的想象力,激發幼兒參與活動的興趣。 活動準備: 課件《一片葉子》;音樂(兩只蝴蝶);記號筆、畫紙,圖譜若干。 活動過程: 1、導入 出示小螞蟻,看這是誰呀?小螞蟻帶著樹葉去旅行了,會發生什么事呢?你們來猜猜看!到底發生了什么事呢?讓我們一起來看一看! 2、引導發現小樹葉的變化 你發現了什么?小樹葉怎么了?它有什么不一樣?把你的發現和旁邊的好朋友說一說。 3、欣賞歌曲,理解歌曲內容。 (1)小樹葉為什么要變小船、被子、小鳥? (2)小螞蟻把它在旅行過程中發生的事情編成了

  • 幼兒園大班長城教案
    幼兒園大班長城教案

    活動目標: 1、在交流中了解萬里長城是中國的古建筑。 2、在參與制作中讓幼兒養成良好的行為習慣。 3、增強幼兒愛祖國的情感。 活動過程: 1、導入活動。 這幾天我發現你們都在談論長城,那你們有沒有看到過長城? 2、觀察長城的圖片,讓幼兒了解長城的歷史背景。 (1)看圖片交流長城是什么樣子的? (2)長城是什么時候建造的? (3)長城是怎樣建造的? (4)為什么要建長城? 3、幼兒活動。 (1)幼兒討論:我們應怎樣保護長城? (2)幼兒制作各種保護長城的標志。 4、教師點評。

  • 大班社會有趣的門票教案
    大班社會有趣的門票教案

    活動目標: 1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山,激發幼兒對祖國的熱愛之情。 2、觀察了解門票的意義、結構、種類等。 3、培養幼兒仔細觀察事物的能力。 活動準備: 1、各種門票的展板 2、教學課件 活動過程: 一、幼兒欣賞各種門票,對門票產生興趣,了解門票的意義及作用。 1、教師用談話導入,請幼兒觀察展板上的門票。 2、請幼兒找出一張自己最喜歡的票,并討論這是哪得票,上面有什么? 3、教師提問:這是哪得票?你怎么知道的?這張票是干什么用的? 4、教師總結門票的具體含義。 二、請幼兒仔細觀察課件中的門票,發現門票上的信息,了解各種信息的作用。 1、幼兒仔細觀察門票,發現門票上的文字、圖片

  • 大班科學瓶子疊疊樂教案
    大班科學瓶子疊疊樂教案

    活動目標: 1、探索用瓶子和紙盤疊高的一些方法,積累保持物體平衡的粗淺經驗。 2、能夠耐心、細致地進行操作活動,積極表達自己的發現。 活動準備: 師幼人手一份操作材料:礦泉水瓶、清嘴小糖瓶各3個,口香糖瓶子4個,紙盤6個。 活動過程: (一)說說瓶子,引出疊高話題。 1、觀察瓶子,比較幾種瓶子的不同之處。 師:看一下,你前面的筐子里有什么?什么瓶子?有幾種?(要求幼兒說完整) 看看這些瓶子的樣子,哪里不一樣?(高度、粗細、瓶蓋) 2、出示紙盤,引出瓶子疊高游戲 師:今天我們要用這些瓶子來玩游戲。這是紙盤,先來玩頂紙盤游戲,看哪種瓶子能把紙盤穩穩地頂在上面。 (二)幼兒第一次操作:瓶子頂紙盤。 1、說說自

  • 大班科學巖石和卵石教案
    大班科學巖石和卵石教案

    活動目標: 1、在區別比較中發現巖石的主要結構及外形特征,激發幼兒科學探究的興趣。 2、通過與石頭做游戲,萌發熱愛藝術,合作共享,樂于創作的情感。 活動準備: 各種各樣的巖石、水泥塊、磚塊、PPT、記錄紙、蠟筆、紙、放大鏡。 活動過程: 1、談話引題 前幾天老師請小朋友一起收集了各種各樣的巖石,你是在哪里收集到的?這些巖石都長得什么樣? 2、幼兒用五官感知巖石的特征 請你看一看、摸一摸,巖石是怎么樣的?把你發現的秘密記錄在紙頭上。 3、通過比對發現巖石與其他石頭的不同 老師在桌上放了一筐材料請你把不是巖石的放在一堆,并說說你是用什么方法發現的? 4、幼兒交流結果,教師小結 原來小朋友通過敲一敲,發現巖石

  • 大班科學雨中的葉片教案
    大班科學雨中的葉片教案

    活動目標: 1、了解不同樹葉的質地和形狀及雨滴落在不同質地上樹葉上的現象,激發幼兒對科學探究活動的興趣。 2、學習用記錄表述的形式,表達自己探索的過程。 活動準備: Ppt課件、雨具、放大鏡、記錄表、筆、探索桶、不同質地的樹葉、吸管。 活動過程: 1、談話活動激發幼兒興趣 小朋友你們見過的樹葉有哪些形狀? 今天我們一起要用工具去探索雨中的葉子,看看雨滴落在樹葉上會有什么現象出現? 2、準備活動 今天小朋友們都帶來了雨衣雨傘,請你們相互合作穿好雨具。 3、提出活動要求 請你們像科學家一樣去觀察不同樹葉上的雨滴,他們都一樣嗎?為什么不一樣? 幼兒自主去活動地點探索發現雨滴在樹葉上的不同現象(帶有絨毛的葉面水

  • 大班科學認識化肥教案
    大班科學認識化肥教案

    活動目標: 1、認識幾種比較常見的化肥,知道化肥元素對植物生長的重要性并了解化肥的特性、儲藏和使用時的注意事項。 2、嘗試給植物施肥,在施肥過程中能注意把握施肥的量。 3、喜愛種植活動,樂意親近自然。 活動過程: 一、引入 今天老師帶來了蔬菜們需要的營養素,你們看看,它們是怎么樣的? 師:這些化肥都是已經加工過的,叫做化肥肥料。它們的名字叫:磷肥、氮肥、鉀肥,這三樣是植物需求量最大的化肥肥料。 二、基肥和追肥 1、播放課件。 2、了解施肥的重要性。 你們知道什么時候需要施肥嗎? 種植以前施肥叫什么? 種植完以后再去施肥又叫什么? 小結:開始種植時,泥土就需要有個良好的基礎,這時施肥叫基肥。在

  • 大班科學風力爬升機教案
    大班科學風力爬升機教案

    活動目標: 1、制作風力爬升機,了解葉片的不同折法和轉動快慢的關系。 2、通過尋找在制作中存在的問題,了解科學小制作教學的基本程序。 活動準備: 餐巾紙盒、籮筐、一次性筷子、橡皮筋、橡皮泥、剪刀、竹簽、紙、筆、安全圖釘、雙面膠等。 活動過程: 1、出示材料提出問題 風力爬升機的關鍵點是利用風讓物體升上來,那么老師們看了這些材料你打算怎么來做?(提供并介紹材料) 2、巡回觀察老師們操作、記錄情況 觀察老師在操作中的語言表現 觀察老師們在操作中對材料的掌握程度 觀察老師們在操作材料中對難點重點如何把握和處理 3、操作后互動 大家一起分享設計思路,展示設計成果 4、小姐并介紹爬升機的

  • 大班科學穿越彎管教案
    大班科學穿越彎管教案

    活動目標: 1、在操作中獲得物體穿越彎管的經驗,能運用多種方法幫助物體穿過彎管。 2、在嘗試穿越的過程中大膽猜測、積極驗證,并對結果作出合理的解釋。 活動準備: 1、管狀結構搭成的彎管人手一條;毛線、螺母、毛根、紙條、回形針、吸管、橡皮泥等操作材料人手一份。 2、大記錄表、實物。 活動過程: 一、對比觀察,任務激趣 1、(出示彎管和直管)這兩根管子有什么不一樣? 小結:一根是直管,一根是彎管。 2、同樣的東西穿過哪根管子難度會更大?那我們今天在挑戰一下,試一試穿越彎管,如何? 二、大膽猜測,操作驗證 1、(出示材料)猜測:看一看,你覺得哪些東西能穿過這根彎管?哪些不能?為什么,說說你的理由。 2、驗證性

  • 大班科學有趣的充氣物品教案
    大班科學有趣的充氣物品教案

    活動目標: 1、探究充氣物品的基本特征; 2、初步了解充氣物品給生活帶來的樂趣和便利,嘗試用充氣物品改善幼兒園環境。 活動準備: 充氣氣球和皮球若干、沒充氣的皮球和氣球若干、細繩子若干、好看的盒子一個、彩圖若干。 活動過程: 一、導入部分:猜謎語 師:小朋友,今天老師給你們帶來二個好玩的玩具,它們是你們從小到現在都非常喜歡玩的玩具,所以我想請你們通過猜謎語的方式把它們猜出來,好嗎? 謎語1(皮球):(圓頭圓臉圓肚皮,沒骨沒肉沒腿股,一打一跳亂蹦噠,肚子里面氣鼓鼓) 謎語2(氣球):(受到吹捧就自大,沒人吹捧就扁了,外表看來圓又壯,遇到打擊就爆炸) 二、基本部分 (一)探究充氣物品的基本特性 1、他們一樣嗎?為什么?

  • 大班生活中的信號教案
    大班生活中的信號教案

    活動目標: 1、了解在古代和現代生活中,人們傳遞信息的多種方式,感受現代生活的進步。 2、能夠大膽的利用動作創造信號,體驗創作的樂趣。 活動準備: 1、課件。 2、活動前請家長帶幼兒注意觀察生活中的各種信號,并注意用自己的方式記錄。 3、兩面紅旗 活動過程: 一、導入 (教師出示安靜的動作,引出動作也是一種信號) 師:剛才我做了一個什么動作?就這噓的動作,你們都能明白要做什么,很快安靜下來。原來動作也是一種信號,能夠讓我們明白要做什么。 二、了解古代的信號 師:在很久以前,古代的人就很聰明,創造出了各種信號,我們一起來看一看。 (1)烽火、狼煙: 師:你看到了什么?猜猜煙代表什么意思?危險的信號

  • 大班語言班級日記教案
    大班語言班級日記教案

    活動目標: 1、初步接觸日記、能感知、理解事件發生的過程,順序以及人物在其中的作用,并用較完整連貫的語言有序講述。 2、體驗同學之間的情誼。 活動準備: 1、經驗準備:幼兒閱讀過《蚯蚓的日記》 2、物質準備:時間、地點、人物、事件圖卡;每人一本幼兒畫的日記;ppt。 活動過程: 一、導入 1、調動幼兒的已有經驗 (1)師:你們有沒有讀過關于日記的書呀? 書里寫了些什么? (2)小結:看來你們了解得不少,原來《蚯蚓的日記》里都記錄了一些你們開心的、難過的、令人難忘的事情。 2、梳理關于日記的經驗 (1)師:什么是日記? 小結:日記就是把自己最難忘或者最開心的事情記下來。 (2)師:為什么記日記呀

  • 大班語言夜黑黑教案
    大班語言夜黑黑教案

    活動目標: 1、仔細觀察畫面,猜測故事發展,能用連貫的語言講述小男孩遇到的事情。 2、懂得困難并不可怕,要想辦法戰勝困難,克服恐懼。 活動過程: 一、導入,設置懸念,引發閱讀興趣 出示圖片一:夜晚的森林 師:這是什么時候?這是什么地方?你從哪里看出來的?這么黑的森林的晚上,會有人來嗎? 二、幼兒自主閱讀故事前半部分 師:這個小男孩叫方丹,他個子不高膽子也很小。方丹一個人走在天黑的森林里感覺怎么樣?(害怕)可是沒有辦法,他要回家呀!路上會發生什么事呢?(幼兒自由想象) 1、提出閱讀內容及要求 師:現在,請你們輕輕地拿出繪本,仔細閱讀繪本,尋找答案。讀到夾子那一頁。 幼兒自主閱讀,師巡回指導 交流與分享: ⑴你看到了什么

  • 大班美術金錢豹教案
    大班美術金錢豹教案

    活動目標: 1、根據表現金錢豹的外形特征和特殊的花紋。 2、對線描活動感興趣,體驗成功感。 活動準備: 1、材料準備:鉛筆、油畫棒、8K黃色印尼紙。 2、幼兒知識經驗準備:認識并能分辨豹和老虎的區別,觀察兩種動物的花紋。 3、教師自身經驗準備:熟悉上課用的謎語、豹和老虎的特征區別。 活動過程: 一、猜謎游戲,引起興趣。 師:老師講一個謎語,請大家猜一個動物。說它是虎它不像,金錢印在黃襖上,站在山上吼一聲,嚇跑猴子嚇跑狼。它是一個非常兇猛的動物,猜出來了嗎? 二、幼兒跟畫。 1、教師邊講故事邊示范。 2、一邊聽故事一邊跟畫。 (1)跟著老師的手指把金錢豹大大的頭、強壯的身體和翹起的尾巴畫到紙上去。再畫上黑

  • 大班美術借圓想象教案
    大班美術借圓想象教案

    活動目標: 1、根據曲線圖形想象添加,發展想象力。 2、感知不同的圓形動物或事物,對探索生活中的“圓”感到興趣。 活動準備: 1、材料準備:油畫棒,彩砂紙。 2、幼兒知識經驗準備:認識圓形,并會畫圓:積累對海豚,猩猩,小熊貓和豬等動物的知識。 3、教師自身經驗準備:熟悉《米羅可兒》準備的動物圖片,準備好用圓分割畫面的示范畫。 活動過程: 1、觀察討論 ——海豚,猩猩和海龜,它們長得各不相同。 ——小朋友們認真觀察眼睛,鼻子和嘴巴,還有它們身上的花紋。 ——它們當中誰喜歡玩圓球,猩猩長著圓圓的眼睛,烏龜的身上有圓圓的斑點。 ——圓形的東西真多啊!我們今天就把藏在圓里的小動物們找出來。 2、幼兒作畫

  • 大班科學會飛的塑料袋教案
    大班科學會飛的塑料袋教案

    活動目標: 1、利用自然材料,引導幼兒發揮想象進行裝飾,讓塑料袋飛起來體會游戲活動的樂趣。 2、引導幼兒在游戲活動中學會觀察,進一步培養幼兒大膽嘗試探索能力。 3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。 4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。 5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。 活動準備: 1、人手一個塑料袋,各類裝飾紙:皺紙、彩紙,剪刀,雙面膠,透明膠,線,籮筐。 2、創設較為寬敞的場地,便于來回跑動。 活動重難點: 重點:裝飾塑料袋,探索能讓塑料袋飛起來的方法。 難點:根據幼兒的不同情況,培養他們探索和嘗試的能力。 活動過程: 1、故事導入 師:塑料袋有一個心愿,它想和小鳥一樣,穿上

  • 大班體育夾包跑教案
    大班體育夾包跑教案

    活動目標: 1、教會幼兒夾包跳的動作,培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。 2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。 3、發展創造性。 4、感受運動的快樂,愉悅身心。 5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。 活動準備: 沙袋、教學PPT準備。 活動過程: 一、開始部分。 1、隊列練習。 隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。 2、準備操,聽信號做相**作。 如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。 二、基本部分。 1、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運等。老師巡回觀

  • 大班音樂鞋匠舞教案
    大班音樂鞋匠舞教案

    活動目標: 1、熟悉旋律及歌詞內容,邊唱歌邊按歌詞合拍地繞線,拉線,釘鞋等動作。 2、借助修鞋的經驗及歌詞情境,自己創編動作。 3、體驗鞋匠勞動時的愉快心情,并了解線的用途。 4、經過舞蹈活動促進全身運動。 5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。 活動準備: 錄像機、錄像帶《老鞋匠的故事》。錄音機,音樂磁帶。 活動過程: 一、聽音樂《柳樹姑娘》進入活動室。 二、教師帶領幼兒聽音樂 做拍手、拍腳、拍肩的動作,感受音樂 的旋律和節奏,進一步熟悉歌詞內容。 三、看錄像《老鞋匠的故事》,讓幼兒感受鞋匠師傅勞動時的愉快心情,知道線的用途。 四、聽音樂創編動作。 1、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下,按自己的意愿大膽地表現繞線、拉線的

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